“Εκπαιδευτικοί αποδιοπομπαίοι τράγοι ενός συστήματος που διαλύει την εκπαίδευση…” / γράφει η Ειρήνη Δασκιωτάκη
Ένας σχολιασμός με αφορμή την ομιλία του Χατζησάββα Παναγιώτη, Προέδρου του ΣΕΠΕ Ημαθίας, στην απεργία της 28-8-2025 ενάντια στο νέο «Πειθαρχικό δίκαιο» που δημοσιεύτηκε την ίδια ημέρα στη Φαρέτρα (faretra.info) με τίτλο: «Τιμωρούν τον εκπαιδευτικό επειδή τολμά να σηκώσει κεφάλι»
—
Μαύρα σκοτάδια…
Εκπαιδευτικοί φοβισμένοι, ανελεύθεροι.
Εκπαιδευτικοί αποδιοπομπαίοι τράγοι ενός συστήματος που θα διαλύσει την εκπαίδευση…
Σε λίγα χρόνια θα ψάχνουμε και για εκπαιδευτικούς…
Με τις καινούργιες νομοθετικές ρυθμίσεις που θέλουν να επιβάλουν, στην ουσία αίρεται η νομιμότητα του εκπαιδευτικού που δεν πάει να είναι ο καλύτερος και με επιστημονική κατάρτιση αξιοζήλευτη, αν έχει το θάρρος της γνώμης του και αντιδράσει ως ελεύθερος υποτίθεται πολίτης διεκδικώντας στοιχειώδη δικαιώματα, σύμφωνα με το Σύνταγμα, θα μπει στο στόχαστρο της προσωπικής του διάλυσης…
Η ελληνική κοινωνία , θα τολμήσω να το πω, δυστυχώς είχε πάντα σε απαξίωση τον δάσκαλο, τρώγοντας την επί ετών αρνητική προπαγάνδα που βόλευε για να διαιωνίζεται η φτώχεια στην Παιδεία, αφού τα κονδύλια για αυτήν ήταν πάντα λιγοστά, και οι μισθοί των εκπαιδευτικών σε σύγκριση με τους αντίστοιχους της Ευρώπης χαμηλοί που μοιάζουν ακόμη πιο χαμηλοί σήμερα που η ακρίβεια στην Ελλάδα εντυπωσιάζει…
Η δουλειά του εκπαιδευτικού, θεωρείται από τις πιο δύσκολες και ψυχοφθόρες, και δεν είναι τυχαίο που σε όλον τον κόσμο το σχολείο σταματάει να λειτουργεί για κάποιες περιόδους…
Ας πάει, όποιος διαφωνεί, να διδάξει ένα μήνα σε μια τάξη, που μπορεί να έχει και 25 μαθητές, ιδιαίτερα στις σημερινές συνθήκες που τα παιδιά συχνά δε γνωρίζουν από όρια, και που ο ανταγωνισμός είναι το πρώτο για την πολιτεία των… Αρίστων, και να δούμε μετά αν αυτή η δουλειά είναι όλη μέρα τραλαλά, όπως οι: «Μακάριοι οι πτωχοί τω πνεύματι» λέγανε παλιά, όταν εγώ ως νεαρή δασκάλα είχα αρχίσει να δουλεύω.
Η έλλειψη Παιδείας και γνώσεων περί την Παιδεία, η άγνοια για του τι πράγματι συμβαίνει, η προπαγάνδα των ΜΜΕ που προετοιμάζουν το έδαφος για να τα δεχτείς όλα άκριτα, οδηγούν σε ένα κοινωνικό ιστό διάτρητο που απαξιώνει και τον δάσκαλο του Δημόσιου σχολείου, αφού ο στόχος, ως φαίνεται, είναι ο δάσκαλος του Δημοσίου να εργάζεται με όρους ιδιωτι-οικονομικούς, όπου ο εργοδότης επιθυμεί να γίνει βασιλικότερος του βασιλέως…
Όμως και οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συνειδητοποιήσουν τη σπουδαιότητα του έργου τους, υποστηρίζοντάς το με ατράνταχτα επιχειρήματα και με σταθερή άποψη, γεγονός που θα ενισχύσει την αυτοεκτίμηση τους.
Αυτή η αυτοεκτίμηση κι ο αυτοσεβασμός θα βελτιώσουν σημαντικά τη σχέση τους με τους άλλους συνάδελφους που θα γίνει πράγματι συναδελφική και μέσα από κοινούς αγώνες, χωρίς φόβο και δισταγμό, θα διαμορφώνει συνθήκες ευνοϊκότερες για τα παιδιά, τα Σχολείο, τον ίδιο, αναπτύσσοντας με το κοινωνικό σύνολο σχέσεις αλληλοσεβασμού κι αλληλοϋποστήριξης κι όχι υποταγής και δουλικότητας.
Συγχαρητήρια στους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς στην Ημαθία! Υγεία και δύναμη ψυχής!
Ει. Δα.
–
