Με νέα βιβλία το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής στο Δημοτικό

Faretra.info

15/06/2026, 09:14

Νεκτάριος – Γεώργιος Κωνσταντινίδης*

Τη Δευτέρα 8 Ιουνίου 2026, στον πολυχώρο πολιτισμού Gustav Athens, πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία ανοιχτή ενημερωτική εκδήλωση παρουσίασης των νέων διδακτικών βιβλίων των Εκδόσεων Εν Πλω, Θεατρική Αγωγή, για τις τάξεις Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄Δημοτικού, εγκεκριμένων από το υπουργείο Παιδείας, στο πλαίσιο του Προγράμματος για το πολλαπλό σχολικό βιβλίο. Το παρών έδωσαν σημαντικοί πανεπιστημιακοί δάσκαλοι, καθηγητές θεατρικής αγωγής και μέλη της συγγραφικής ομάδας. Στο τέλος της όμορφης βραδιάς, συναντήσαμε τον Συντονιστή του Έργου. Ο Σίμος Παπαδόπουλος, καθηγητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, επόπτης Προγράμματος Σπουδών Θεατρικής Αγωγής ΙΕΠ, μίλησε με ενθουσιασμό για το καινοτόμο αυτό επίτευγμα και τη συμβολή του στο σύγχρονο σχολείο.

«Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, που αδιάσειστα όλοι μας διαπιστώνουμε ότι συμβάλλει στην ανάπτυξη των μαθητών μας, πρέπει να αποτελέσει σηματωρό για την ένταξη και καθιέρωσή του σε όλες τις τάξεις, το τονίζω: σε όλες τις τάξεις του ελληνικού Δημοτικού Σχολείου, αλλά και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, αφού αυτή η πολιτική απόφαση θεωρώ ότι είναι ύψιστη υποχρέωση της Ελληνικής Πολιτείας.

Τα υπό παρουσίαση βιβλία είναι έγκυρα και αξιόπιστα, αφού εγγυώνται την ερευνητική θεώρηση των μαθητών και εκπαιδευτικών, ταυτόχρονα με τη χαρά για την ανάπτυξη και τη μάθηση, μέσα από δραστηριότητες που σε καμιά περίπτωση δεν είναι πρακτικοί οδηγοί, δεν είναι ασκήσεις και παιχνίδια, δίχως ξεκάθαρη λειτουργική σύνδεση με την εκπαιδευτική θεωρία.

Με άλλα λόγια, τα βιβλία δεν είναι και δεν πρέπει να είναι ασκησιολόγιο, που εύκολα το βρίσκει κανείς σε πηγές διαφόρου προέλευσης, κινήτρων και στοχοθεσίας. Αντίθετα, τα βιβλία που παρουσιάζουμε συνιστούν σφιχτά δομημένο πεδίο επί του οποίου αναπτύσσεται το ερευνητικό, ατομικό και συνεργατικό, σκέπτεσθαι εκπαιδευτικών και μαθητών.

Έχουν άμεση και ισχυρή σύνδεση με το ισχύον Πρόγραμμα Σπουδών και τις Προδιαγραφές εκπόνησης των διδακτικών πακέτων. Με δεδομένο ότι οι Προδιαγραφές δεσμεύουν την εφαρμογή των 7 Βημάτων για κάθε Μάθημα, τα βιβλία έχουν διδακτικομεθοδολογική συνέπεια, με βάση την εφαρμογή των προτεινόμενων επιστημονικών, εκπαιδευτικών και σκηνικών θεωριών που απεικονίζονται σε συγκεκριμένες δραστηριότητες.

Τα βιβλία έχουν διακαλλιτεχνική στόχευση, έχουν ρυθμό, έχουν άποψη. Αγαπούν το παιχνίδι και τη χαρά της ζωής, μαθαίνουν την έκφραση και την επικοινωνία στην ομάδα, πιστεύουν στη θεατρική φαντασία και τη σκηνή του θεάτρου. Υπάρχουν για να κλείνουν και να δίνουν τη θέση τους στο παιχνίδι, εμψυχώνουν τη συνύπαρξη του εαυτού και του άλλου, δυναμώνουν την περισυλλογή και τη χαρά των προσώπων. Θέτουν την ανάγκη, το δίλημμα, την πράξη, τον στοχασμό. Μιλούν για τα μεγάλα έργα των γραμμάτων και του πολιτισμού. Αγωνίζονται στο πεδίο της κοινωνικοπολιτικής μαρτυρίας. Θεμελιώνουν τη φιλόστοργη σκέψη και το δίκιο των καθημερινών ανθρώπων. Ασκούν την εμπιστοσύνη για να είσαι σημαντικός για τους άλλους. Παρατηρούν τις αιτίες του θυμού και της βιαιότητας γύρω μας. Δείχνουν τον δρόμο του στοχασμού που είναι σε θέση να συγχωρεί.

Τα βιβλία θα χρειαστούν τουλάχιστον τρία χρόνια για να δοκιμαστούν μέσα από τη διαλεκτική ζύμωση στην καθημερινή πράξη των εκπαιδευτικών μπρος στην προσωπική επικείμενη ανάπτυξη, με βάση την αλληλεπίδραση ανάμεσα στην προσωπική τους θεωρία και την αντίστοιχη επιστημονική και εκπαιδευτική, αλλά και στη σχεσιοδυναμική και συνεργατική τους ανάπτυξη από κοινού με άλλους.»

Ο *Νεκτάριος – Γεώργιος Κωνσταντινίδης είναι διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αθηνών, κριτικός και μεταφραστής θεάτρου

epohi.gr